Qui som?

MusicActiva: escola i centre d’investigació i creació pedagògica.

MusicActiva, escola de música i centre d’investigació i creació pedagògica, va ser fundada el curs 1996-97 a Barcelona per Miriam Darriba, Isabel Darriba i Abel Castelló, amb el propòsit de formar musical i artísticament els alumnes mitjançant un principi didàctic inèdit:

“aprendre a fer música construint música creada pel propi alumne des del primer moment de l’aprenentatge”.

A partir del moment de la seva fundació, -la primera classe es va donar el 6 d’Octubre de 1996-, la tasca dels directors i fundadors de MusicActiva ha consistit en dirigir i formar en els procediments de la metodologia a un equip de professorat de 22 membres, en fer-se responsable de la formació musical de 550-600 alumnes per curs de totes les edats -des de P3 fins alumnes adults-, i en utilitzar aquesta activitat docent per a desenvolupar un pla de investigació i de creació pedagògica permanent que ha estat realitzat de manera totalment pràctica experimentant amb una mitjana d’uns 550 alumnes per curs de totes les edats, i amb el què han desenvolupat la formulació d’una metodologia –Mètode Creatiu per a l’Aprenentatge Musical- i han dissenyat un programa d’estudis –Programa d’Estudis MusicActiva-Mètode Creatiu-, que gràcies al principi didàctic en que es fonamenta –aprendre música construint música-, i gràcies a les formulacions pedagògiques desenvolupades per la metodologia i als procediments didàctics que proposa el Programa d’Estudis, -procediments ACTIUS, CONSTRUCTIUS i CREATIUS de la metodologia i del programa amb la seva corresponent formulació-, supera les mancances formatives i les contradiccions didàctiques del procediments “interpretatius” amb els que es segueix impartint l’ensenyament de la música a conservatoris i escoles de música clàssica i de música moderna, i ens permet garantir que TOTS els alumnes poden aprendre a fer música amb “sentit artístic” SENSE dependre dels seu “talent” inicial i aparent i gràcies a que els procediments resolen els aspectes tècnics sobre el funcionament del sistema musical tradicional i de la música com a mitja d’expressió i de recreació artística, i treballen de manera tècnica i sistemàtica en la mobilització i el desenvolupament de les facultats creatives dels alumnes.

Casals d’estiu:

A partir de l’any 2007, mitjançant l’aplicació dels procediments del Mètode Creatiu a la programació de les activitats pròpies de casal d’estiu, dissenyem la fórmula de casals de “lleure artístic”, que combina les activitats lúdiques pròpies del temps d’estiu i les vacances –pìscines, excursions, jocs organitzats- amb els tallers artístics –taller de cançons, taller de dansa, taller de teatre taller de plàstiques, dansa gimnàstica matinal etc…-, amb els que els infants i joves participen de la presentació d’un gran espectacle musical amb música en directa, presentats per Miriam Darriba i Isabel Darriba, en el que actuen TOTS els alumnes i TOTS els professors del casal i que es presenta setmanalment davant de mares i pares d’alumnes.

Els musicals presenten cançons, conte i coreografies originals de Miriam Darriba, Isabel Darriba i Abel Castelló, han estat un gran èxit que ha arribat a aplegar damunt de l’escenari fins a 400 persones entre alumnes i professores/ors i un públic de mes de 1.000 persones format per mares i pares d’alumnes i familiars i amics convidats. Els espectacles recreen grans gestes de la història universal, tenen un caràcter simbòlic exemplaritzant i són els següents: Lluna Blanca – A l’Abordatge – El Secret de la Selva – Viatge a l’Espai

Els casals es realitzen de manera simultània i coordinada a 4 escoles de BCN, estan oberts a alumnes externs i arriben a aplegar setmanalment fins a 400 alumnes a càrrec d’un equip de professorat de 50 persones entre professors especialistes de MusicActiva i monitoratge.

L’experiència extraescolar:

Projectes:

Actualment l’equip directiu treballa en la realització dels projectes que han de situar el valor formatiu de la metodologia i les possibilitats de l’experiència pedagògica acumulada en l’àmbit que es necessari per a la seva correcta implementació, que es la educació escolar en les etapes infantil, primària i amb extensió fins a secundaria. Els projectes són els següents:

Fundació de l’ESCOLA CREATIVA: fundació de la primera escola de educació infantil i primària amb formació musical i formació en arts plàstiques i escèniques totalment integrada en el programa escolar.

La formació musical s’impartirà amb el Programa d’Estudis MusicActiva-Mètode Creatiu

La formació en arts plàstiques i escèniques s’impartirà de manera transversal a través de l’actuació dels infants als musicals MusicActiva creats i desenvolupats al casals musicActiva i la realització dels tallers amb els que els infants participen de la presentació escènica dels musicals.

L’escola funcionarà com a escola i simultàniament com a centre de creació pedagògica per aplicar els procediment de la metodologia als continguts de les matèries curriculars NO artístiques, és a dir:

-matèries instrumentals: llengües maternes: català i castellà / llengües estrangeres: angles i francés / matemàtiques;

-àrea de coneixements: àrea social: història, geografia / ciències naturals

-educació física: formació corporal, dansa i esports.

MusicActiva a l’ESCOLA PÚBLICA: proposta al Departament d’Ensenyament per crear la primera escola pública d’educació infantil, primària i secundaria on els alumnes puguin aprendre a fer música amb el Programa d’Estudis MusicActiva integrat en els horaris i en els espais escolars.

L’interès i el tret diferencial de la proposta radica en que seria la primera escola pública on TOTS els alumnes podrien realitzar la seva formació musical de manera totalment integrada en el programa escolar SENSE patir la discriminació que actualment provoquen els procediments “interpretatius” entre l’alumnat a causa del mal tractament que fan del talent natural dels alumnes.

La proposta es d’implementació immediata i només depèn de l’interès del departament i de les administracions.