ESTRUCTURA i FUNCIONAMENT del PROGRAMA d’ESTUDIS

Nivells del Programa d’Estudis:

El Programa d’Estudis està estructurat en 12 nivells de programa. 

Graus formatius -organització del nivells en graus i objectius formatius-:

Els 12 nivells s’organitzen en 3 Graus formatius de 4 nivells. Cada Grau té un objectiu formatiu específic.

  • Grau Inicial: nivells I II III IV del PROGRAMA d’ESTUDIS objectiu formatiu: mobilització capacitats creatives de l’alumne/a – posada en marxa de les “operacions essencials” musicals. 
  • Grau Elemental”: nivells V VI VII VIII del PROGRAMA d’ESTUDIS objectiu formatiu: formació necessària per tenir una visió general del funcionament del Sistema Musical i la seva utilització artística.
  • Grau Mig “Amateur” o “Professional”: nivells IX X XI XII del PROGRAMA  d’ESTUDIS objectiu formatiu: formació necessària per practicar la música de manera amateur a un alt nivell i per accedir a les proves d’accés de les diferentes especialitats dels graus superiors de música.

Edats i aplicacions:

  • El Programa d’Estudis presenta 4 aplicacions diferents per tal que les alumnes i els alumnes puguin iniciar i puguin realitzar la formació musical a qualsevol edat. 
  • Les aplicacions són les següents:
    • aplicació:  Conte musical  “Viatge al País dels Sons Meravellosos”.…..……. per començar i realitzar la formació a l’edat de P3, P4 o P5
    • aplicació:  “Nenes i Nens”………………………………….…. per començar la formació i cursar TOTS els nivells entre els 6 anys i el 12-14 anys
    • aplicació:  “Teens:……………………………..… per començar la formació i cursar TOTS els nivells del programa entre 12-14 anys i 16-18 anys
    • aplicació:  “Adults” …………………………………….…… per començar la formació i cursar TOTS els nivells del programa a partir de 16-18 anys

Línies formatives:

  • 2 línies formatives paral·leles: la formació es realitza cursant paral·lelament dues línies formatives:
    • formació AMB instrument
    • formació SENSE instrument
  • efecte formatiu de les línies formatives: cada línia formativa genera en l’alumne/a un procés formatiu que evoluciona de manera independentment i dóna efectes formatius que es complementen de manera espontània. Això és gràcies a que els procediments que aplica la metodologia per organitzar el material sonor i els que aplica per aprendre a fer música construïnt música mitjançant els models d’improvisació, composició i interpretació són els mateixos.
  • cal cursar les dues línies formatives: la formació que l’alumne/a assoleix treballant amb l’instrument i la que assoleix treballant sense instrument és diferent. El Programa està dissenyat perquè les formacions es complementin de manera espontània.  Perquè l’alumne/a pugui assolir la formació que ens proposa el nostre programa i la nostra metodologia, cal que cursi paral·lelament les dues formacions. 

Assignatures:

  • assignatures: Cada línia formativa es realitza cursant les següents assignatures:
    • formació SENSE instrument………. assignatures: LLENGUATGE MUSICAL / TALLER de COMPOSICIÓ.
    • formació AMB instrument ………….assignatures: INSTRUMENT INDIVIDUAL / LABORATORIS d’INSTRUMENT / GRUPS INSTRUMENTALS: COMBO i CAMBRA

Matèries: 

Les matèries que impartim en cada assignatura són les següents:

  • Formació SENSE instrument………. assignatures: LLENGUATGE MUSICAL / TALLER de COMPOSICIÓ.
    • assignatura: LLENGUATGE MUSICAL
      • matèria: RITME
      • matèria: MÈTRICA
      • matèria: MELODIA
    • assignatura: TALLER de COMPOSICIÓ
      • matèria: HARMONIA: harmonia i educació de l’oïda
      • matèria: COMPOSICIÓ: harmonització, arranjaments-instrumentació, formes musicals.
      • matèria: DIGITAL MUSIC: producció musical: enregistrament, seqüenciació i producció amb mitjans digitals

  • Formació AMB instrument.……... assignatures: INSTRUMENT / LABORATORI d’INSTRUMENT / GRUP INSTRUMENTAL.
    • assignatura: INSTRUMENT
      • matèria: TÈCNICA INSTRUMENTAL
      • matèria: IMPROVISACIÓ a l’INSTRUMENT
      • matèria: LECTURA a VISTA a l’INSTRUMENT
      • matèria: INTERPRETACIÓ de REPERTORI INSTRUMENTAL
    • assignatura: LABORATORI d’INSTRUMENT
      • matèria: TÈCNICA
      • matèria: IMPROVISACIÓ
      • matèria: LECTURA A VISTA
      • matèria: REPERTORI
    • assignatura: GRUPS INSTRUMENTALS:
      • COMBO: INTERPRETACIÓ i IMPROVISACIÓ de repertori de música “moderna» en formació instrumental de COMBO –grup instrumental de música moderna-
      • CAMBRA: INTERPRETACIÓ de repertori de TOTS els estils en petit grup instrumental.